REFLEXÂO SOBRE O PA...

Com base nas leituras dos textos “Revisitando os projetos de Aprendizagens, em tempos de web 2.0” de Iris Elisabeth Tempel Costa e Beatriz Corso Magdalena e “Aprendizes do futuro: as inovações começaram!” e principalmente a atividade 2 da interdisciplina Seminário Integrador VII, pude refleti sobre o ponto de partida de uma pesquisa, as certezas provisórias, as dúvidas temporárias, o plano de ação, o mapa conceitual, ou seja, o projeto de aprendizagem como um todo.
A respeito do ponto de partida de uma pesquisa, confirmei minha hipótese de que este é a escolha do tema, e somente após essa escolha, detém-se na pergunta inicial, a qual se faz necessária, pois é ela quem definirá o que realmente queremos saber, porém não deverá ser muito ampla para não desviar o foco de pesquisa e nem tão restrita que limite a construção do conhecimento.
As certezas provisórias são as hipóteses, as informações, que os integrantes do grupo têm sobre o assunto em questão, que não só podem virar dúvidas quanto serem negadas ou confirmadas.
As dúvidas temporárias estimulam o sujeito a buscar o novo conhecimento, porém nem sempre elas se tornam certezas e as certezas podem virar dúvidas, ou seja, ambas podem ser confirmadas ou negadas e todo esse processo gera novas aprendizagens.
Quanto ao mapa conceitual, num primeiro momento, pensei que sintetizava o projeto como um todo. Todavia a colega Josiqueli ao comentar meu trabalho, me fez refletir um pouco mais sobre o verdadeiro sentido dele, onde pude ampliar meu conhecimento, pois o mapa conceitual permite a identificação e a relação entre os conceitos apropriados no desenvolvimento do PA, e a estrutura do trabalho, pois visualizamos através dele a pesquisa sintetizada, porém não o projeto com um todo, já que não encontramos explicito nele os conflitos/angústias, encontros e discussões do grupo.
Logo, creio ser necessário um planejamento, estabelecer estratégias, isto é, uma organização do tempo, das ações a serem desenvolvidos para se alcançar os objetivos, oportunizando assim a aprendizagem. É no plano de ação que definimos as estratégias a serem seguidas, buscando assim novas hipóteses, dúvidas, chegando então às novas certezas.
Posso destacar então, que a característica principal de um projeto de aprendizagem é partir da curiosidade do educando, valorizando seus conhecimentos prévios/sua realidade de vida, tornando-o sujeito de sua própria aprendizagem.

Projeto de aprendizagens...

Na interdisciplina de Seminário Integrador V, estamos realizando um projeto de aprendizagem, no qual nosso grupo elegeu uma pergunta central, “Há pessoas que comem e engordam e outras que comem e não engordam?”, esta escolha não foi fácil, já que havia várias perguntas que nos deixam curiosas.
A partir desta, tivemos que elaborarmos certezas e dúvidas que tínhamos em relação à mesma, acrescentando um “Por quê?” na questão, deixando-a assim: “Há pessoas que comem e engordam e outras que comem e não engordam? Por quê?”
Encontramos dificuldades na realização deste trabalho no momento de distinguir dúvidas e certezas, pois muitas idéias em que acreditávamos serem certezas passaram a ser dúvidas pela maneira em que foram escritas.
Após o comentário da professora Nádie, percebemos que devemos prestar muita atenção na escrita das certezas, já que algumas palavras podem mudar completamente o sentido da frase.
Em nosso trabalho, por exemplo, usamos a expressão “ouvimos falar que....”, esta fez com que nossa certeza passasse a ser dúvida.
Também observamos que algumas perguntas/dúvidas que tínhamos se colocadas no trabalho desencadeariam outros assuntos.
A construção do mapa não foi fácil, isso em relação às flechas que ligam conceito+frase de ligação+conceito, inclusive, mesmo ouvindo e assistindo o tutorial de como criar o mapa, ainda não descobrimos como fazer para colocar a flecha apontada para baixo.
Então, tivemos que realizá-lo colocando os “balõezinhos” mais para cima para que a flecha ficasse de lado.
Outra dificuldade encontrada pelo nosso grupo foi em relação à escolha da temática, não sabíamos se deveríamos colocar uma frase simples ou uma nova pergunta, aí pensamos no seguinte se a temática ficará como um título melhor seria uma frase simples.
Decidimos colocar “comendo e aprendendo”, pois através desse projeto, aprendemos também como nos alimentar corretamente.
Portanto, tenho certeza de que ainda vou aprender muito durante esse projeto.