Espaço e forma...Estudos sociais e matemática...

A partir da proposta da atividade 2 de matemática, como estava trabalhando sobre o município, criei uma atividade que envolva as noções espaciais, especialmente as noções de município, estado, país, continente, cidade...
Para desenvolver a mesma utilizei alguns materiais, como:

Caixas de diferentes tamanhos, de modo que uma caiba dentro da outra.
Mapa do mundo, do continente, do país, do estado, do município e as comunidades em que vivem os alunos.

Por exemplo: Meus alunos vivem: continente Sul Americano; país: Brasil; estado: Rio Grande do Sul; município: Três Cachoeiras: comunidades do município (Sede de Três Cachoeiras, Caravágio, Alegrete, Pontal, Chapada dos Mesquitas, Tajuvas, Lajeadinho, Alto Rio do Terra, Chapada do Alegre, Raposa, Lula Martins, Morro Azul, Porto Guerreiro, Rio do Terra, Santo Anjo da Guarda, Mesquitas, Vila Fernando Ferrari), a escola está situada em Vila Fernando Ferrari, esta também poderá aparecer.
Então, na caixa maior colei o mapa do mundo, dentro desta colei uma caixa com o mapa do continente Sul Americano, logo, uma com o mapa do Brasil, dentro desta uma com o mapa do RS, depois uma com o mapa de Três Cachoeiras. Para finalizar, haverá dentro desta, várias caixinhas uma com o nome da sede e outras com o nome das localidades de Três Cachoeiras.

Ao aplicar essa atividade, observei que alguns alunos que tinham bastante dificuldade ao observar a técnica e manusear as caixas com os mapas, conseguiram compreender que as comunidades e a sede do município são menores que o próprio município, e fazem parte dele, que o município é menor que o estado, que é menor que o país, que é menor que o continente, que todos fazem parte do mundo.
Essa foi uma ótima atividade, os alunos adoraram e realmente aprenderam.

Jogo matemático em sala de aula...

Na interdisciplina de matemática este semestre, percebi o quanto é importante utilizar jogos em sala de aula, para melhor entendimento dos alunos no assunto em questão.
Em uma aula de revisão de adição e subtração, realizei com os alunos o seguinte jogo:
Salute
Número de jogadores: 2 jogadores e um árbitro.
Material: cartas de cartolina com números de 0 a 9.
Regras:
· Combinar antes do jogo qual a operação em questão, por exemplo, adição.
· Dois dos três jogadores, devem sentar-se frente a frente, com sua carta virada para baixo.
· Ao mesmo tempo, os dois levantam sua carta, segurando-a perto da orelha, de modo em que não possa ver a sua carta e consiga ver a do colega, dizendo “Salute”.
· Neste momento, o árbitro anuncia o produto (resultado) das cartas.
· Vence aquele que adivinhar o valor da sua carta primeiro.
· Por exemplo, um aluno tira a carta número 8, o outro a 5, o combinado da operação é adição, o terceiro jogador dirá: 13. O aluno que tirou a carta 8, deverá pensar se o resultado é 13 e a carta do meu colega é 5, então a minha é 13-5= 8 e vice versa.
· Depois, os alunos vão trocando de posição no jogo.

Os alunos adoraram jogar, sem contar que realmente foi muito produtivo, pois todos os três participantes precisam fazer uso da adição ou da subtração para poder jogar.